گام به گام درس 17 فارسی دهم تجربی

جواب سوالات قلمرو زبانی صفحه ۱۳۸ درس هفدهم فارسی دهم

 

در قلمرو زبانی صفحه 138 درس 17 هفدهم کتاب ادبیات فارسی دهم متوسطه دوم سوالاتی مطرح شده است که در ادامه به پاسخ و جواب صحیح آنها پرداخته ایم:

سوال 1) به نمونه های زیر، توجه کنید.

بر پایه تناسب (همبستگی)
بر پایه هم معنایی (ترادف)

 

اکنون بر پایه نمونه های داده شده، نمودارهای زیر را کامل کنید.

الف) تناسب
ب) ترادف

 

سوال 2) از میان موارد زیر، ترکیب های وصفی و اضافی را جدا کنید؛ سپس هسته هر یک را مشخص نمایید.

ستاره غروب، سَرور آزادگان، مسافر دیرین، ماهی دریا، برترین حماسه

پاسخ:

ترکیب وصفی: متنی نیلگون ، برترین حماسه
ترکیب اضافی: ستاره غروب ، سرور آزادگان ، ماهی دریا

سوال 3) در مصراع زیر، نقش دستوری اجزای مشخص شده را بنویسید.

«پس، درهای امید و روشنایی را به روی   ما بگشای»

پاسخ: در: قید / امید: مفعول – معطوف به مفعول / روی ما: مضاف الیه

 

جواب سوال های قلمرو ادبی صفحه 138 و 139 درس هفدهم فارسی دهم

 

در قلمرو ادبی صفحه ۱۳۸ و ۱۳۹ درس ۱۷ هفدهم کتاب ادبیات فارسی دهم متوسطه دوم سوالاتی مطرح شده است که در ادامه به پاسخ و جواب صحیح آنها پرداخته ایم:

سوال 1) مصراع های زیر را با توجه به آرایه های «تشخیص، کنایه و تشبیه» بررسی کنید.

ای چون سبزه بر آمده از دفتر روزگاران / پاسخ: تشبیه (لبنان به سبزه) – تشخیص (ای لبنان)
ای کشتی های صیادی که مقاومت پیشه کرده اید! / پاسخ: تشخیص (کشتی ای که مقاومت می کند.)
بگذار بوسه زنیم بر شمشیری که در دستان توست / پاسخ: کنایه (بوسه زدن بر شمشیر) – تشخیص (دستان تو: لبنان)

سوال 2) کدام واژه مشخص شده، «استعاره» به شمار می آید؟ مفهوم آن را بنویسید.

«ای مسافر دیرین بر روی خار و درد/ ای چون ستاره، فروزان»

پاسخ: خار: مجاز از رنج و سختی

سوال 3) شاعر، «باران ها» و «فصل ها» را در کدام مفاهیم نمادین به کار برده است؟

پاسخ:

باران ها: نماد آزادی و طراوت
فصل ها: نماد زمان و تاریخ

سوال 4) کاربرد مناسب شبکه معنایی، در شعر و نثر، ضمن آنکه به تداعی معانی کمک می‌کند، سبب زیبایی و دلنشینی سخن می‌شود و آرایه «مراعات نظیر» را پدید می‌آورد؛ مثال:

ابر و باد و مه و خورشید و فلک در کارند / تا تو نانی به کف آری و به غفلت نخوری ؛ سعدی

 از متن درس، دو نمونه مراعات نظیر بیابید. 

پاسخ: جز تو کسی نمانده است که در زندگی ما نخل و عنب و تاکستان بکارد.
ای سرور باران ها و فصل ها / تو را عطر می‌نامیم که در غنچه ها خانه دارد. / تو را پرستو نامیدم.

پاسخ سوالات قلمرو فکری صفحه ۱۳۹ درس هفدهم فارسی دهم

 

در قلمرو فکری صفحه ۱۳۹ درس هفدهم کتاب ادبیات فارسی دهم متوسطه دوم سوالاتی مطرح شده است که در ادامه به پاسخ و جواب صحیح آنها پرداخته ایم:

سوال 1) دریافت خود را از سروده زیر بنویسید.

«تو را جنوب نامیدم / …………/ ای انقلاب زمین که با انقلاب آسمانِ بَرین/ پیوند خورده ای».

پاسخ: شاعر قیام مردم لبنان علیه ظلم، یک انقلاب خدایی و آسمانی می‌داند.

سوال 2) در سروده زیر:
«ای سرزمینی کز خاکت / خوشه‌های گندم می روید / و پیامبران برمی خیزند».

الف) کدام سرزمین مورد خطاب است؟ / پاسخ: لبنان
ب) مقصود شاعر از مصراع های دوم و سوم چیست؟ / پاسخ: مصرع دوم بر امید به آینده و زندگی دوباره تاکید دارد. مصراع سوم به بعثت پیامبران از سرزمین لبنان اشاره دارد.

سوال 3) از متن درس، مصراعی را معادل معنایی قسمت مشخص شده بیابید.

« تو را سپیده دمیدر انتظار زاده شدن/ و پیکری در اشتیاق شهادت نامیدم».

پاسخ: و گل هایی را می چیند / که از انگشتان شهیدان می رویند

سوال 4) قبّانی در این بخش از شعرش بر چه نکته‌ای تأکید دارد؟

«ای که ردای حسین بر دوش داری/ و خورشید کربلا را در برداری …».

پاسخ: فرهنگ شهادت طلبانه و شیعی مردم لبنان

 

 

 

کتاب درسی فارسی دهم